これまで企業内教育は、実際の職務現場で業務を通じて行う教育訓練「OJT」、職務現場を離れて会議室等で行う教育訓練「OFF-JT」、そして「自己啓発」の３つが主流でした。しかし現在は、IT技術の急速な進歩やコロナウイルスの感染拡大などが起こり、将来の予測が困難な時代に。今までの企業内教育だけでは、課題解決や人材育成ができにくくなりました。そこで新たに必要だと感じているのが、所属する組織の枠を越えて「ホーム」と「アウェイ」を行き来する学び、「越境学習（ラーニングワーケーション）」です。ロケーションのいいところで日中仕事をし、休暇も楽しむという癒しを求めるようなワーケーション（workとvacationを組み合わせた造語）ではなく、企業の人材育成施策として、地域の課題に触れて学びを深めることに可能性を感じ、2018年から和歌山県の紀南地域で地域の人たちと共にその検証を行ってきました。

『越境学習入門』は、考え方から実践のノウハウ、企業側と地域側それぞれの効果など「越境学習」をしっかりと理解できる一冊です。日本企業はこれまで現存するものを深化させることを得意としていましたが、先の見えない時代に探策的な発想をするのはとても苦手です。すでに前提を共有している者同士で新たな発想を誘発するのは限界があるため、前提を共有しないコミュニティの中で学ぶことの重要性をこの本から知ることができます。企業で人材教育をしている担当者や、これからワーケーションを取り入れてみたいと考えている人にぜひ読んでほしいと思います。

『問いのデザイン』は、問題の本質をどう見抜くか、固定観念をいかに壊すかにつながる「問い」と「対話」を戦略的にデザインすることについて書かれています。組織の中で働く人の多くが抱える問題は、自分たちの置かれた制約状況に気づかず、枠からはみ出す発想を持っていないこと。ここを打ち破ることで、一気に課題が見えてきます。ファシリテーターでなくても、問題を捉える思考法や課題設定の際に陥りやすい罠について知るだけでも十分。地域と都市圏をつなぐ人にとって勉強になると思います。

ただ休暇先として地域を楽しむのではなく、地域と企業の人が出会い、互いに学びや成長をもたらすことでつながり続けていく。このような機会は、関係人口の創出ももたらすと思っています。

他者と働く ─ 「わかりあえなさ」から始める組織論
宇田川元一著、NewsPicksパブリッシング刊

ワーケーション企画入門 ─ 選ばれる地域になるための受け入れノウハウ
松下慶太著、学芸出版社刊

〈持ち場〉の希望学 ─ 釜石と震災、もう一つの記憶
東大社研編、中村尚史編、玄田有史編、東京大学出版会刊